| Résumé : | Nous n'utilisons pas bien (ergonomiquement) notre cerveau parce que le système éducatif actuel l'encombre plus qu'il ne le libère, imposant un moule peu propice à l'épanouissement. C'est le discours tenu par I. Aberkane, spécialiste en neurosciences, qui, en expliquant le fonctionnement du cerveau grâce à diverses analogies, plaide pour une économie de la connaissance, profitant à chacun (celui qui enseigne et celui qui apprend) et détaille les applications de la neuroergonomie dans l'éducation, le travail ou le marketing. Avec de nombreux exemples et le sens de la formule, il théorise un modèle plus adapté aux capacités de notre cerveau. |
Affiner la rechercheFelicità (2024) / Serena Giuliano
